Aunque el uso de internet ha ido creciendo desmedidamente y los alumnos de educación Media Superior han crecido al paralelo de ella, el uso del internet ha sido poco fructífero para ellos, pues el tiempo que usan al conectarse es poco utilizado para el rubro de investigación.
Las páginas más solicitadas en su uso son:
• Wikipedia
• Monografías, etc.
• Paginas de descarga directa.
Y programas de conexión P2P tales como.
• Ares
• Emule
• Limeware
Algunos alumnos lo utilizan como media de almacenamiento por medio de su correo electrónico. Los alumnos en México, por lo menos con las que convivo, tienen otra visión el uso de internet, más enfocado al ocio y entretenimiento que al aspecto investigativo.
El uso más fuerte de internet para adolescentes es el uso de redes sociales como:
• Hi5
• Facebook
• Twitter
O programas de comunicación como:
• Messenger live
• Messenger yahoo
• ebuddy
Que les permiten la comunicación con muchos de sus compañeros de la institución o amigos diversos.Por desgracia muchas de estas redes sociales no son utilizadas como medio de soporte técnico y mucho menos como herramientas de formación profesional, sino como lugar virtual de esparcimiento.Las páginas de compra en línea no son utilizadas con frecuencia ni para cotizar precios. Algo que creo que es muy importante ya que se están preparando como “técnicos en Informática”.Pero, ¿ puede cambiar el perfil del uso de internet?. Claro que si, el uso de internet enfocado a al formación profesional, es muy prometedora, dentro y fuera del aula.Una de las estrategias es el uso del Messenger , ya que permitirá la comunicación de grupos colaboración a distancia. Pues permiten la comunicación en tiempo real con los miembros del grupo colaborativo, y así, interactuar en el desarrollo de los diferentes proyectos, sin necesidad de desplazarse a diferentes localidades.Twiiter es una página que gracias a mensajes cortos publicados en el perfil del usuario, permite dar a conocer pequeños descubrimientos para dar solución a o los problemas que se generen en el desarrollo del proyecto; o los links a paginas con mayor valor informativo, y así apoyar a los colegas de desarrollo de proyectos.Youtube es un sitio de almacenamiento de videos, desde los más chuscos, hasta los sin sentido hasta llegar a los mas grotescos, los alumnos suelen subir videocast para compartir con el resto del mundo, este espacio lo podrían utilizar como medio de apoyo técnico o formación profesional, como lo han hecho empresas como hp o Mac. Los alumnos también podrían subir videocast tutoriales.Las redes sociales podrán ser usadas como un seguimiento de sus actividades por medio de los diarios que cada uno de ellos (los sitios) ofrece. Consiguiendo unirse a otras redes sociales que le permitan su desarrollo profesional y dar solución a diversos problemas en los que se encuentren los proyectos.Al final, con el uso de programas P2P los alumnos podrían intercambiar información de tal suerte que los proyectos no se vean truncados por la falta de material o información, ya que en estos softwares permiten agregar, también, amigos, por medio de nombre de usuario.
Buenas noches profesor Alfredo:
ResponderEliminarEs cierto que los jóvenes invierten más tiempo en actividades que no propiamente son constructivas para su proceso de enseñanza – aprendizaje, y comparto su opinión de orientarlos para obtener los mejores resultados y así emprender una forma de aprender mucho más interesante con estas nuevas tecnologías.
Reciba un cordial saludo.
¡Saludos profesor Alfredo!
ResponderEliminarSi bien es cierto que el internet es una gran herramienta de trabajo en línea, puede ser un arma de dos filos ya que muchos jovenes pueden caer en el manejo de delitos informáticos relacionados con fraudes, piraterias, robo de identidad de información, por lo que uno de los papeles importantes de nosotros como profesores es el manejo de la ética, como bien menciona Luis Alejandro si los sabemos guiar aprenderan a manejar correctamente los servicios de internet para fines de trabajo y no solo de diversión.
Que pase una bonita tarde.